为深耕课程思政建设，厚植人文育人底蕴，创新育人模式，切实将榜样力量、人文精神融入教育教学全过程，2026年6月2日下午，人文社科系成功开展“传人文精神，讲校友故事，育时代新人”主题教研活动。全系教师积极参与，分享他们的育人故事。
活动伊始，系党支部书记李杰发表开场讲话。他深刻阐释了本次主题教研活动的核心价值与育人意义，指出校友是学校最鲜活、最宝贵的育人资源，校友的成长历程、奋斗故事、职业坚守与初心担当，是贴合学生成长、直击心灵的优质思政教材。他强调，新时代高校育人工作需跳出传统课堂框架，深挖身边榜样资源，以真实校友故事为载体，传承人文精神、涵养优良学风，引导广大学生对标先进、见贤思齐，树立正确的人生观、价值观与职业观，助力培育有理想、有本领、有担当的时代新人。同时，他鼓励全体教师立足课堂主阵地，将校友榜样育人理念常态化融入日常教学，丰富育人内涵、提升育人实效。
随后，教研分享环节温情启幕。十九位教师立足自身教学经验与育人感悟，精心梳理、倾情讲述优秀学子的成长故事。老师们围绕历届优秀校友的求学蜕变、追梦历程、职场深耕、创新创业、志愿服务等鲜活事迹娓娓道来，既有校友们深耕专业、勤学笃行的求学初心，也有他们扎根岗位、脚踏实地的责任担当，更有他们心怀热爱、勇毅前行的青春力量。一个个真实生动、温暖励志的校友故事，褪去空洞说教，以具象化的榜样力量，生动诠释了人文精神的内涵与时代青年的使命担当，为在场教师搭建了互学互鉴、共研共育的交流平台，也为后续课堂思政育人积累了丰富鲜活的教学素材。
分享环节结束后，系副主任啜春红对本次教研活动进行全面细致点评。她充分肯定了本次主题教研活动的创新性与实效性，认为本次活动紧扣育人初心，形式新颖、内容充实、贴合学情，十九位教师的分享案例鲜活、视角多元、内涵丰富，真正实现了以故事育人、以榜样铸魂。同时，她针对后续育人工作提出细化要求，她强调，全体教师要以本次教研活动为契机，进一步盘活校友育人资源，将优秀校友故事系统化、常态化融入课程教学、学风建设、思政教育全过程，打通“课堂教学—榜样引领—成长赋能”的育人链条。同时要持续深耕人文育人特色，创新教研形式与育人载体，让人文精神可感可学、榜样力量有形有力，持续提升系部人才培养质量。
本次主题教研活动，既是一次深耕课程思政、创新育人方式的有益探索，也是一场凝聚教研合力、夯实育人根基的专题研讨。下一步，人文社科系将持续立足立德树人根本任务，深挖育人资源、创新教研模式、丰富育人载体，持续推动教研与育人深度融合，以人文铸魂、以榜样育人，全力培育新时代高技能人才。
拟稿人：王宇
审核人：阮雪君
审签人：李杰