为深化高职公共英语教学改革，推动人工智能技术与语言教学深度融合，切实提升教学实效与学生英语应用能力，5月19日下午，人文社科系英语教研室组织在博学楼113开展了专题教研会，本次会议由张兰玉老师主持。
本次教研会紧扣“AI赋能语言教学创新”核心主题，立足高职英语“实用为主、够用为度”的教学原则，聚焦日常教学中的重点难点问题展开集中研讨。参会教师围绕课程顶层设计、AI教学工具应用、教学实施体系构建及考核评价方式优化等方面交流实践经验，分享改革思路。
会议明确了AI技术在英语教学中的核心定位，将其作为个性化助教、场景化载体与多元化评价工具贯穿教学全流程，着力破解学生基础差异大、口语练习缺场景、自主学习动力不足等共性痛点。同时确定，将精选低成本、易操作的双端适配AI工具，分模块设计教学内容，构建“课前预习、课中互动、课后巩固”的闭环学习生态，结合任务驱动、分层教学等方法，实现学生英语能力阶梯式提升。
此外，会议就智能化评价体系建设达成共识，将采用过程性与终结性相结合的评价模式，依托AI技术实现学情可视化、错题智能归集，为学生推送个性化复习计划，精准助力自主学习。教研室将常态化开展教师AI教学能力培训，推动课程资源建设与学生数字素养协同发展。
此次教研会为公共英语教学改革指明了方向，进一步凝聚了教研合力。下一步，英语教研室将把研讨成果转化为具体教学实践，持续深化AI与英语教学的融合创新，不断提升教学质量，为培养高素质技术技能人才筑牢语言基础。
拟稿人：张兰玉
审核人：阮雪君
审签人：李杰