2026年4月7日，数学和语文教研室全体教师在弘德楼206室开展“AI赋能高职应用文教学创新设计与实践”专题教研活动。本次活动由蔡云老师主持，旨在紧跟数字化教育发展趋势，立足高职学生职场写作能力培养需求，探索人工智能技术与应用文教学深度融合的创新路径，破解传统应用文教学枯燥、实用性不足、学生学习积极性不高的教学难题。
首先，蔡老师结合高职学生学习特点与职场岗位文书写作需求，分析了当前应用文教学中模式固化、实操性薄弱、难以适配职场实际需求的现状，明确本次研讨核心——如何借助AI工具革新教学模式，打造智能化、实用化、个性化的应用文教学体系，让应用文教学精准对接学生职业发展需求。
其次，全体教师围绕AI赋能教学创新展开热烈研讨，形成多项实践共识：一是优化教学内容，结合职场真实文书写作场景，融入AI辅助写作、智能校对、格式规范生成等实操内容，让教学内容更贴合岗位需求；二是创新教学方法，推行“AI工具辅助+任务驱动实操”教学模式，利用AI工具助力学生完成初稿撰写、语病修改、逻辑优化，教师聚焦内容把关与写作思路引导，实现“人机协同”教学；三是构建分层教学体系，针对不同基础学生设计差异化AI辅助写作任务，兼顾基础巩固与能力提升，增强教学针对性；四是完善评价机制，建立“AI智能测评+教师综合评价”双重评价体系，全面精准反馈学生学习成效。
最后，周老师对研讨内容进行总结，强调AI赋能应用文教学改革要坚守育人初心，以技术为抓手提升教学质量，既要帮助学生掌握扎实的应用文写作技能，又要培养学生数字化办公能力，为高职学生成长为复合型技术技能人才夯实语文素养基础。
拟稿人：蔡云
审核人：阮雪君
审签人：李杰