2025年12月23日下午，数学和语文教研室在弘毅楼206围绕“智造未来，AI助你写出一份好工作”主题举行了教研活动，深入探索人工智能技术在《应用文写作》课程中的创新应用。本次教研活动由朱燕老师主持，教研室全体老师出席。
首先，周建兰老师对上周教研活动进行复盘。重点回顾了应用文写作课程思政的制定核心。同时结合我校学生认知水平，分享了课程思政导向化建设成果。本次复盘为本周推进应用文课程具体教学实施，明确了方向指引。
接着，朱燕老师介绍了以“撰写求职信”为任务载体的具体教学流程。该方案以“人机协同、深度整合”为核心理念，引导学生通过“梳理专业资产—锁定目标岗位—AI辅助生成—人工优化定稿”四个关键步骤，完成一份与专业背景深度融合的求职信。
在随后的实操环节，老师们亲身体验了从输入到输出的完整过程，感触颇深。大家一致认为：一、此次融合实操体验的创新设计，使教学团队从“理论设计者”转变为“过程亲历者”，对可能出现的难点与学生兴趣点有了更精准的把握。二、按照我们设计的结构化模板，引导学生将实训项目、数控编程等具体技能‘喂’给AI，生成的文本专业性立刻大幅提升，因此教会学生“如何提问”比工具本身更重要。 三、从效率角度AI能瞬间完成基础润色和纠错，这使得老师们可以将更多的精力用于指导学生如何挖掘个人经历、建立与岗位的逻辑关联，实现教学重点的升华。
最后，周老师进行了总结发言。她指出此次教研活动是应用文课程主动对接专业、服务学生职业发展的有力尝试。它不仅提升了课程的实用性与趣味性，更培养了学生的信息素养与人机协作能力。下一步，教研室将在相关班级进行试点，待模式成熟后全面推广，助力我院高素质技术技能人才培养再上新台阶。
图:周建兰
文:朱燕
审核:李杰