为深入推进我校课程思政建设，落实立德树人根本任务，探索人工智能技术在课程思政融入课程设计中的创新应用，进一步提升教师课程思政教学设计能力.2026年4月28日，工业设计与精密制造教研室组织全体教师开展新学期专题教研活动。推动课程思政与专业教学深度融合，助力高素质技术技能人才培养。
活动伊始，胡诗悦老师以《典型零件数字化设计与制造》课程为例，结合课程各个教学环节，为全体教师详细介绍了课程思政融入课程设计的AI应用方法。她重点讲解了如何运用AI工具挖掘专业课程中的思政元素，将工匠精神、创新意识、职业素养、家国情怀等思政内涵，有机融入各个教学环节。胡诗悦现场演示了利用AI工具梳理课程思政知识点、生成思政融入案例、设计思政互动任务的具体操作，比如借助AI工具设计“精益求精”主题实践任务对接零件加工实训，让思政教育不再是生硬说教，而是与专业技能教学深度融合、潜移默化。
示范讲解结束后，活动进入实战演练环节。全体教师结合自身主讲课程，紧扣“人工智能背景下课程思政融入课程设计”核心要求，动手开展实操练习。老师们各自主讲课程，积极运用AI工具挖掘课程蕴含的思政元素，尝试将工匠精神、职业诚信、创新思维等思政内涵融入教学设计的各个环节。实操过程中，老师们相互交流思路、分享经验，针对“AI工具挖掘思政元素不够精准”“思政融入与专业教学衔接生硬”等问题，相互探讨解决方案、取长补短。
此次教研活动聚焦课程思政与人工智能技术的融合创新，既为教师们提供了交流学习的平台，也进一步明确了课程思政融入课程设计的路径方法。鼓励全体教师立足专业课程特点，不断探索思政融入的创新方式，以AI技术赋能思政育人，让课程思政真正融入课堂教学全过程，助力培养兼具专业技能与家国情怀、工匠精神的高素质技术技能人才，为我校内涵建设和专业发展注入新动力。
拟稿人：张倩茹
审稿人：刘娜
审签人：胡枫