为精准对接“十五五”教育发展规划要求，主动适应人工智能产业发展新形势，进一步优化专业建设布局、提升专业核心竞争力，2026年4月12日，工业设计与精密制造教研室组织全体教师开展专题教研活动，为“十五五”期间专业建设谋篇布局、凝聚共识。
活动伊始，吴彬老师围绕“人工智能引入专业建设”这一核心，结合行业发展趋势和我校专业建设实际，为全体教师详细介绍了基本思路与实施想法。他指出，“十五五”期间，人工智能技术与工业设计、精密制造行业的融合已成为必然趋势，专业建设需主动破局，将人工智能技术深度融入人才培养方案、课程体系、实践教学等各个环节。吴彬从人才培养目标优化、核心课程升级、实践平台搭建、师资队伍建设四个方面展开讲解，提出要以行业需求为导向，增设人工智能相关课程模块，将AI设计工具、智能加工技术等融入现有课程；搭建“AI+实践”实训平台，引入虚拟仿真、智能检测等设备，提升学生实践能力为“十五五”专业高质量发展明确了初步方向。
吴彬分享结束后，活动进入交流研讨环节。老师们结合各自主讲课程，提出了具体的优化建议：有的教师提出，可依托AI技术搭建线上线下混合式教学平台，实现优质教学资源共享；还有教师建议加强校企合作，联合企业开发AI相关实训项目，让学生在真实场景中掌握AI与专业融合的技能。研讨过程中，老师们相互交流、碰撞思想，进一步细化了人工智能与专业建设融合的具体路径，形成了多项可落地的建议。
此次教研活动的开展，为我校工业设计与精密制造教研室“十五五”专业建设指明了方向，凝聚了发展共识。推动人工智能技术与专业教学、实践实训、师资建设深度融合，不断提升专业内涵建设水平和人才培养质量，助力我校在“十五五”期间实现专业高质量发展，为区域产业发展培养更多兼具专业技能与AI素养的高素质技术技能人才。
拟稿人：张倩茹
审稿人：刘娜
审签人：胡枫