随着教育数字化战略的深入推进，数字人技术正加速融入教育教学全流程，以其个性化、互动性的优势重塑课程建设生态。2026年1月6日下午，机械设计与制造教研室全体老师在笃行楼211室开展“数字人制作赋能课程建设”研讨，会议由孙菁老师主持，韦星屿老师授课。
数字人赋能课程建设的核心优势在于破解传统教学资源制作周期长、互动性不足等痛点。当前，借助剪映、蝉镜等数字人制作平台，教师可通过平台选择-形象定制-内容上传-调试发布的简洁流程，快速生成专属教学数字人。仅需5分钟真人音视频数据即可完成声音与形象克隆，上传教学PPT后，平台能自动匹配讲解动作与表情，将原本需数天的微课制作周期缩短至2小时，效率提升80%以上。这种高效制作模式让优质课程资源得以快速迭代，大幅降低了教学资源开发成本。
在课程应用场景中，数字人正扮演着多元角色赋能教学革新。在理论教学中，数字人讲师可实现24小时不间断授课，通过7种情感表达的自然过渡提升课堂吸引力；在个性化辅导中，数字人助教可通过智能学情诊断，为学生提供定制化学习路径与实时答疑。
数字人制作赋能课程建设，不仅是技术层面的创新，更是教育理念与教学模式的深刻变革。机械设计与制造教研室团队老师将依托数字人制作技术打造精品课程资源，通过高效的制作流程与创新的应用模式，推动教学模式从单向输出向互动化、个性化转型，为教育高质量发展注入新动能。
图：邵加丽
文：邵加丽 刘娜
审核：胡枫