为主动适应数字时代发展趋势，深化教育教学改革，推动人工智能技术与课程建设深度融合，提升人才培养质量与适应性。2025年11月18日下午，机械设计与制造教研室全体老师在笃行楼李家喜劳模工作室开展全面推进AI赋能“一师一课”建设工作研讨。
人工智能（AI）正在给各行各业带来翻天覆地的变化，也给教育领域发展变革带来前所未有的机遇与挑战，正在不断重塑学校的课程教学内容、教学组织形态、资源建设配置以及管理评价模式。本次研讨会以《机械设计与制造》课程为案例进行讨论。
《机械设计基础》作为机械类专业的核心基础课程，兼具理论性与实践性，传统教学模式中常面临抽象概念难理解、实践操作门槛高、个性化指导不足等痛点。“以往讲解齿轮传动、凸轮机构等核心内容时，仅靠板书和课件，学生很难直观掌握机构的运动原理和设计逻辑。”该课程负责人孙菁老师介绍，随着人工智能技术在教育领域的逐步应用，课程团队开启了AI与课程深度融合的探索之路。
教学模式创新上，课程打造了“AI预习+精准授课+智能实训”的三段式教学模式。课前，AI学习平台根据学生的前期学习数据，为每位学生推送个性化预习任务，包括基础概念微课、前置知识点测试等，并通过智能分析学生的预习情况，精准定位知识薄弱点，为教师授课提供数据支撑。课堂上，教师借助AI互动教学系统，实时调取学生预习数据，针对共性问题重点讲解，同时通过AI问答机器人实时解答学生疑问，提升课堂互动效率；对于个性化问题，AI系统可自动匹配相关学习资源，引导学生自主探究。课后，依托AI虚拟实训平台，学生可开展虚拟拆装、设计优化等实践操作，平台能实时反馈操作过程中的错误并提供指导，有效弥补了传统实训设备不足、实训周期长的短板。
研讨会最后，毛奇给大家演示了利用剪映AI大模型，制作数字人，并完成课程视频制作的过程。
AI赋能课程建设是学院推进教育数字化转型的重要尝试，未来学院将继续深化AI与各类课程的融合应用，不断探索教学新模式、新方法，为培养更多适应新时代发展需求的高素质工科人才奠定坚实基础。
图：邵加丽
文：邵加丽 刘娜
审核：胡枫