为深化中高职衔接合作，推进人才培养模式创新，9 月 27日，机械设计与制造专业与响水中等专业学校开展“深化中高职衔接，探索“3+3”项目新征程”的专题研讨。机械设计与制造教研室全体老师及辅导员王晨歌、响水中专徐扬、张旭等领导和老师出席了会议。
此次研讨，大家围绕多个关键议题展开热烈讨论。在转段考核方面，项立富老师指出：转段考核不是“选拔门槛”，而是“衔接纽带”，对于顺利通过转段考核的学生而言，转段考核不仅是 “升学凭证”，更是对未来职业发展的 “信心加持”。 在学情方面，孙菁老师指出：在 “项目化教学” 高阶任务中，仅一小部分的学生能独立完成，其余学生需在教师指导下开展，复杂问题解决能力与工程思维仍需强化。
“3+3” 模式打破了中高职教育的 “断层” 问题，两校通过统一制定人才培养方案、共享师资与实训资源，让学生在中职阶段打好基础，大专阶段聚焦技能提升，这种模式不仅提升了学生的学习积极性，更保障了人才培养质量，为后续项目推广积累了宝贵经验。
此次研讨会的顺利推进，不仅验证了机械设计与制造专业 “3+3” 衔接模式的可行性，更为两校优化培养体系提供了精准数据支撑。
图：邵加丽
文：邵加丽 刘娜
审核：胡枫