2026年10月20日下午，基础部英语教研室在博学楼113室召开专项教研活动。会议聚焦AI驱动下的《日语1》项目化学习评价改革，旨在顺应智慧教育发展大势，深化外语课堂教学改革，创新课程评价体系。本次会议由陈静老师主持，教研室全体教师参会，共同探究日语课程评价优化实施路径。
会上，老师们结合智慧教学发展态势，剖析传统日语教学评价现存问题。传统日语课堂评价方式较为单一，难以完整、客观地反映学生的综合语言能力。AI技术的融入，能够为项目化学习评价改革提供数据采集、学情研判、多元测评等方面的有力支撑，是破解现有评价瓶颈、落实精准教学的重要抓手，为科学开展项目化教学评价提供了新的解决方案。
随后，参会教师立足日语课程教学实际展开充分交流。围绕AI在课程过程性评价、项目任务分层评价、学情大数据分析、学习成果多元测评等场景中的落地应用，教师们结合本校学情，共同研讨适配的日语项目化学习评价实施方案，梳理总结AI赋能教学评价的突出优势，直面实践中的实施难点，商讨对应的优化策略。经充分研讨，会议明确改革实施思路：搭建过程性、多元化、分层式课程评价体系；依托AI教学平台留存全过程学习数据，开展分层测评课堂试点；每月开展学情数据分析，依据数据动态调整课堂教学策略。研讨现场气氛热烈，各位教师踊跃发言、积极建言献策。
最后，与会教师一致认为，本次教研紧贴课堂教学实际，研讨成果务实可行，为运用AI技术推进日语项目化教学、构建多元评价体系奠定了基础。下一步，英语教研室将加快推动教研成果转化落地，促进智能评价与项目化教学深度融合，以数智技术赋能日语教学，持续提升日语课程育人实效。
拟稿人：陈 静
审核人：陈 兰
审签人：姚小冬