为深化AI赋能课程项目化教学改革，扎实推进专业课程提质增效，9月16日，电气自动化技术教研室在敏行楼201实训室围绕《工业控制集成技术基础》课程开展专项教研活动。本次教研以“岗位能力图谱绘制”为改革起点，以精准学情分析为核心基点，破解传统课程教学与企业岗位脱节的痛点，为课程项目化改革筑牢底层支撑。
教研过程中，主讲袁芬老师结合电气自动化技术专业核心就业岗位，包括工业控制系统运维、自动化设备集成、工控程序调试、产线电气改造等岗位核心需求，深度拆解岗位必备专业技能、实操能力及职业素养。针对课程基础性、综合性、实践性强的特点，精准筛选与课程高度适配的工控硬件认知、控制系统接线、基础程序集成、工控故障排查等核心技能点，梳理关联理论知识点，系统绘制出层级清晰、对标岗位的课程岗位能力图谱。
同时，本次改革坚持学情赋能教学，针对高职学生实操兴趣浓厚、理论基础薄弱、知识碎片化的特点，结合学生前置课程掌握情况、实操能力差异及学习痛点，对能力图谱进行优化调整，剔除岗位适配度低、学生难以落地的内容，聚焦岗位刚需、学生可学、能用的核心能力。
能力图谱的构建改变了以往课程教学内容笼统、目标模糊的问题，实现了“岗位需求—课程内容—学生能力”的精准对接，为后续课程项目重构、教学资源建设、精准化教学实施提供了标准化依据，是AI赋能项目化教学改革落地的核心前提，有效推动专业教学与企业岗位需求深度融合。
拟稿人：袁芬
审核人：韦玉龙
审签人：杨军、周笛
