为深入贯彻落实教育数字化战略行动，积极探索人工智能技术在教育教学中的创新应用，推动教师主动适应智能时代的教育变革，2026年4月14日，信息工程系通信教研室组织全体教师开展“迎接智能时代，2026年教师人工智能应用案例征集”专题教研活动。由通信教研室主任卞志勇主持，研讨过程严谨有序、氛围浓厚。
会议伊始，卞志勇对本次案例征集活动的背景、意义与具体要求作了系统解读。他指出，人工智能正深刻重塑教育生态，教师应主动拥抱技术变革，将AI工具深度融入课程设计、教学实施与学习评价全流程。本次案例征集面向全系所有专业课程，重点聚焦“AI辅助教学设计” “个性化学习路径推荐”“智能学情分析”“AI教学智能体构建”等方向。卞志勇强调，案例需体现真实应用场景、可复制推广价值以及对学生学习成效的实质性提升，优秀案例将纳入系级教学资源库并推荐参加校级及以上评选。
随后，教师丁然以自身探索实践为例，分享了《AI辅助教学智能体在课程教学中的应用》。他重点介绍了基于大语言模型搭建的课程专属智能体，该智能体可嵌入在线教学平台，实现智能答疑、个性化学习推送等功能，有效辅助教学。
在互动研讨环节，与会教师围绕案例征集要求与AI智能体应用展开深入交流。大家结合自身课程特点，就技术门槛、数据安全、人机协同教学模式等问题进行探讨。黄婉晴以《通信技术基础》课程中“AI+个性化学习路径”实践经验为例，补充了智能体与已有教学设计融合的具体思路。与会教师一致认为，AI教学智能体具有广阔应用前景，应加快形成可落地的典型案例。
此次专题会，进一步激发了教师开展AI教学创新的积极性，明确了案例建设的方向与标准。通信教研室将以此次征集活动为契机，持续推动人工智能与专业教学深度融合，培育一批高质量、可推广的AI教学应用案例，为智能时代高素质技术技能人才培养提供有力支撑。
拟稿人：卢玉皖
审核人：臧琼
审签人：陈雪