为落实“技术向善、德才兼备”的育人目标，破解人工智能伦理教育与专业教学脱节难题，信息工程系软件教研室在教研室主任荀丽丹的主持下，召开了以“人工智能伦理在专业课程中的渗透教学”为主题的教研会，全体专业课教师参会研讨，凝聚教学共识，明确实践路径。
教研会上，教师们围绕算法公平、数据隐私、责任归属等核心伦理议题，结合《人工智能基础及应用》课程的教学实际，分享伦理渗透教学经验。大家重点探讨了“三阶递进”渗透模式，交流如何将AI伦理案例、伦理评估融入课程教学各环节，破解“重技术、轻伦理”的教学痛点。
此次教研会明确了伦理渗透教学的核心方向，确定将伦理评估嵌入课程实践全流程，推动形成“理论+案例+实践”的教学体系。下一步，教研室将梳理优质教学案例，优化教学方案，推动人工智能伦理教育与专业课程深度融合，助力培养兼具技术能力与伦理素养的新时代人才。
拟稿人：荀丽丹
审核人：臧琼
审签人：陈雪