为深化AI赋能课程项目化教学改革，扎实推进专业课程提质增效，10月20日，电气自动化技术教研室在敏行楼201实训室围绕《电工实训》课程开展专项教研活动。本次教研以“绘制课程岗位能力图谱”为切入点，以深度学情研判为发力点打破传统实训教学与企业岗位脱节的痛点，为课程项目化改革筑牢底层支撑。
教研过程中，主讲教师郭文娟结合电气自动化技术专业核心就业岗位，包括电气设备安装与调试、低压电气控制系统运维、生产线电气接线与排故、电工工具与仪器仪表使用等岗位核心需求，深度拆解岗位必备专业技能、实操能力及职业素养。针对《电工实训》课程基础性、实操性强、安全规范严的特点，精准筛选与课程高度适配的电工安全教育、常用电工工具使用、低压元器件认知、点动与自锁控制、正反转控制等核心技能点，系统梳理关联理论知识点，绘制出层级清晰、对标岗位的《电工实训》课程岗位能力图谱，并配套形成课程教案模块、授课计划与知识点题库等教学资源。
同时，本次改革坚持学情赋能教学，针对高职学生实操兴趣浓厚、理论基础薄弱、知识碎片化的特点，结合学生前置课程掌握情况、实操能力差异及学习痛点，对能力图谱进行优化调整，剔除岗位适配度低、学生难以落地的内容，聚焦岗位刚需、学生可学、能用的核心能力，实现“理论够用、技能达标、安全规范”的课程目标。
能力图谱的构建改变了以往实训教学内容零散、目标模糊的问题，实现了“岗位需求—课程内容—学生能力”的精准对接，为后续课程项目重构、实训资源建设、精准化教学实施提供了标准化依据，是AI赋能项目化教学改革落地的核心前提，有效推动专业教学与企业岗位需求深度融合。
拟稿人：袁芬
审核人：韦玉龙
审签人：杨军、周笛
