9月1日下午3点，乐学楼102室座无虚席。机电一体化技术专业负责人叶泉老师为2026级机电一体化技术专业全体新生，作题为“新起点、新征程、新作为”的专业介绍。
介绍会围绕产业背景、培养目标、课程体系、师资队伍、教学成果、毕业条件等六个方面展开。叶泉结合2026级人才培养方案最新修订成果，向新生全景呈现了机电一体化技术专业的“家底”与“路线图”。
一、紧扣产业需求，明确培养定位
产业端，叶泉老师从江苏省“1650”产业体系讲起，重点介绍了“先进制造业”集群和“机器人+高端装备”产业链。她介绍，本专业服务江苏省装备制造产业发展需要，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，学生毕业后主要面向机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位群，从事机电设备装调、自动化生产线运维、工业机器人操作、电梯安装维修等工作。
在培养目标上，她用“翻译版”提纲挈领地告诉新生：第一，学会安装调试机电设备和自动化生产线的真本事；第二，毕业后能干机械设计、自动控制、工业机器人运维、电梯安装维修这些岗位；第三，干上1到3年，就能往工程师岗位升。她特别强调，新版培养目标首次将人工智能解决专业问题的基本能力、职业核心能力和“眼里有光、心中有爱、手上有活、脚下有路”的“四有”高技能人才标准写入人培方案，对人才培养提出了更高期望。
二、重构课程体系，夯实专业基础
围绕培养规格，课程分为创客课程、基础课程、核心课程、拓展课程四大模块，形成“基础→核心→方向→拓展”的进阶路径。
叶泉重点介绍了第四学期的方向分流：电梯工程方向开设“电梯结构与原理”“电梯安装维修”等课程，机器人自动化方向开设“工业机器人系统运维”“工业机器人系统集成”等课程，学生可根据兴趣和职业规划自愿选择。她同时提到，课证融通机制将工业机器人系统运维员、电梯安装维修工两类证书要求嵌入课程，课上学习、课下考证，证书毕业前就能拿到手。
三、亮出家底实力，注入成长信心
在师资与条件方面，本专业拥有专兼职教师10余人，其中企业一线工程师常年担任兼职教师；专业建有省职业院校现代产业学院、上海三菱电梯实训中心、机器人系统集成实训室等8个实训场所，总实训面积近3500平方米。叶泉老师还展示了近三年毕业生就业质量报告。
在升学方面，她向新生介绍了2026年专转本最新政策：考试科目为高等数学150分、英语120分（按英语四级成绩×17%折算）、专业综合230分，总分500分；平行志愿最多8所院校，录取后直接编入本科三年级。她通报了本专业2026届专转本成绩，多名同学被南京邮电大学、南京信息工程大学、江苏科技大学等本科院校录取。
在竞赛方面，她向新生发出邀请：机器人系统集成应用技术赛项竞赛团队即日起招新，“十四五”期间专业师生累计获省级以上奖项19项。训练内容涵盖方案设计仿真、PLC/HMI编程、电气排故、机器视觉、MES系统集成，零基础可加入，课余在系统集成实训室由学长传帮带。
四、强化毕业要求，把好出口质量
叶泉通报了2026级毕业要求，修完课程、拿足学分；综合素质与创客活动记录考评合格；完成以专业项目为基础的毕业设计或专业实习报告。督促同学积极取得与专业相关的证书，包括英语应用能力证书、全国计算机一级证书，以及工业机器人系统运维员、电梯安装维修工、低压电工证等若干职业资格证书。
最后，叶泉老师向2026级全体新生提出三点期望：一要尽快完成从高中生到大学生的身份转变，学会自主学习、自我管理；二要珍惜学校提供的实训条件和师资资源，把课堂搬到车间、把作业做成项目；三要尽早明确职业目标，升学与就业两手准备，以“四有”高技能人才标准严格要求自己，在机电一体化技术专业找到属于自己的成长路径。
拟稿人：叶泉
审核人：韦玉龙
审签人：杨军、周笛
