为扎实推进新生心理健康教育工作，精准把握新生入学适应阶段心理动态，健全心理健康预警与帮扶机制，切实提升辅导员心理育人工作能力，9月15日，航天与低空装备学院依托“一站式”学生社区育人平台，在弘毅楼602会议室组织开展新生心理动态工作摸排专题辅导员研讨会，学院全体辅导员参会交流、共研工作方法、共促育人实效。
本次研讨会聚焦新生心理动态摸排核心工作，紧扣新生入学后环境适应、人际交往、学业规划、情绪调节等常见心理问题，立足“一站式”学生社区精细化育人服务理念，旨在破解新生心理摸排工作中的重点、难点问题，进一步规范摸排流程、细化工作举措、压实育人责任。会议立足学院学生管理工作实际，明确新生心理摸排工作要坚持“早发现、早介入、早疏导、早帮扶”的工作原则，全方位、常态化掌握新生心理状态，构建全方位、立体化的新生心理健康防护体系。
研讨过程中，全体辅导员结合自身工作经验与日常学生管理案例，积极交流探讨、分享工作心得。大家围绕新生心理排查方式、重点关注学生识别、谈心谈话技巧、心理动态台账建立、特殊学生帮扶干预、家校联动沟通等关键工作展开深入研讨，梳理优化心理摸排全流程工作要点，针对新生隐性心理问题排查、入学适应心理疏导、常态化心理跟踪管理等重点工作，交流实用工作方法，探讨针对性解决对策，形成多项可落地、可执行的工作思路，要建立健全新生心理动态台账，落实分层分类关注机制，对普通新生做好常态化心理关怀，对存在心理困扰的重点学生建立专项跟踪机制，及时开展疏导帮扶，切实守护学生心理健康。此外，要联动班级学生骨干，搭建朋辈帮扶桥梁，织密学院、辅导员、学生骨干三级心理预警网络，全方位筑牢新生心理健康防线。
此次专题研讨会进一步统一了学院辅导员心理育人工作思路，细化了新生心理摸排工作标准，有效提升了辅导员识别、研判、处置学生心理问题的专业能力。下一步，航天与低空装备学院将持续依托“一站式”学生社区建设，深耕心理健康育人工作，常态化开展学生心理动态摸排与心理健康教育活动，不断优化心理育人服务模式，细化暖心帮扶举措，以精细化、常态化、专业化的育人工作，护航新生健康成长、助力学生全面发展。
拟稿人：郝麒
审核人：刘娜
审签人：陈雪