为全面复盘本学期教学工作，精准把脉教学痛点，系统谋划课程改革方向，2026年6月23日，软件教研室组织召开期末教学工作专题研讨会。教研室全体教师齐聚一堂，围绕学期工作总结、难点梳理及改进方案展开了深入交流与研讨。
教研会首先对本学期的教学工作进行了系统回顾。教研室主任荀丽丹指出，本学期在课程建设、项目申报及人才培养等方面取得了阶段性进展，学科竞赛与教科研成果稳中有升。在肯定成绩的同时，会议重点聚焦教学运行中的共性问题。教师们在讨论中提到，当前部分课程存在教学内容与实际应用衔接不紧密、课堂师生互动不足、学生实践能力培养分层明显等痛点。尤其是在人工智能技术快速迭代的背景下，如何将AI工具融入教学、更新滞后的课程知识体系，已成为亟待解决的共性难题。
针对上述难点，与会教师结合软件专业课程特点，从多维度提出了具体改进方案。在课程设计层面，会议提出打破传统“理论先行”模式，基于岗位能力反向设计课程模块，增加企业真实项目案例教学，推进项目式教学深度落地，以解决“好设计难落地”的困境。在教学方法层面，鼓励教师利用数字化工具辅助课堂互动，推行“翻转课堂”与分层任务设计，并探索“AI+教学”的融合路径，如利用AI辅助批改及个性化学习推荐，释放教师精力，提升课堂效率。此外，会议还就期末试卷命题规范、毕业设计（论文）指导及教学材料归档等期末收尾工作进行了细化部署，确保教学运行的规范性与严肃性。
此次研讨会通过反思与交流，进一步凝聚了教研室共识。软件教研室全体教师表示，将以此次会议为契机，持续深耕教学改革，落实改进措施，助力学院人才培养质量迈上新台阶。
拟稿人：王海萍
审核人：臧琼
审签人：陈雪