为紧跟电商行业发展新趋势，对接国家新职业人才培养要求，扎实推进专业内涵提质升级，2026年5月12日，电子商务教研室开展“推进新职业技能认证，赋能专业内涵建设”专题教研活动。全体教研室教师围绕新职业技能标准融入教学、课程体系优化重构、人才培养模式创新等核心议题展开深度研讨，共同谋划“十五五”期间专业内涵建设升级的全新路径，为移动商务专业高质量发展明确方向。
会上，移动商务专业负责人施炜首先对国家新职业技能认证相关政策进行全面解读。他重点围绕人社部发布的“全媒体运营师”、“互联网营销师”等新职业技能标准，深入分析了行业对复合型电商人才的全新要求。施炜指出，当前行业紧缺高素质新职业技术技能人才，移动商务专业必须主动对标行业需求，全面重构人才培养模式；要将新职业技能认证纳入专业建设核心考核范畴，把职业技能等级考核内容精准融入日常课程教学，切实打通人才培养与产业需求的衔接通道，全面提升人才培养与行业岗位的适配度。
针对专业建设核心抓手，郑旻璐强调，推进“课证融通”是深化专业内涵建设的关键突破口，唯有实现课程教学与职业证书考核的深度融合，才能真正培养出符合行业标准的实用型人才。陈洁结合自身教学实践，分享了将职业技能证书考核标准转化为标准化教学模块、将岗位核心能力拆解为具体课程目标的实操经验，并提出针对性改进建议：一是全面重构现有课程体系，淘汰滞后教学内容；二是整合优化核心课程内容，紧扣新职业技能要点；三是强化实践实操训练，补齐学生动手能力短板，全力实现课程内容与职业技能认证的无缝对接、精准匹配。
与会全体教师经过充分交流研讨，达成一致共识。大家一致认为，后续教学工作要紧扣新职业技能等级要求，将相关内容系统性融入人才培养方案与日常教学体系，搭建分层分类、循序渐进的系统化人才培养路径；同时，教研室教师要主动提升自身专业素养，优先考取对应新职业技能等级证书，持续壮大“双师型”教师队伍比例，筑牢专业教学师资根基。
此次专题教研会的顺利召开，为移动商务专业推进新职业技能认证、深化内涵建设凝聚了思想共识、明确了工作举措。下一步，电子商务教研室将持续深化产教融合、校企合作，全力探索“标准引领、课证融通、以证赋能”的专业建设新模式，着力培养高素质技术技能型电商人才，切实为地方电商产业高质量发展提供坚实的人才支撑。
拟稿人：薛文娟
审核人：臧琼
审签人：陈雪