为破解教学落地难题，推动课程设计与课堂实施深度融合，切实提升教育教学质量，9月30日，软件教研室在博学楼101举办了“项目式教学深度落地：从课程设计到课堂实施研讨”教研会。本次研讨会聚焦教学全流程痛点，以案例分析、分组研讨、经验分享为核心形式，为教师搭建了交流碰撞、共促成长的专业平台，教研室全体教师积极参与。
会上，教研室主任荀丽丹以“为何好设计难落地”为切入点，结合计算机类学科课堂实例，剖析了当前课程设计中存在的“目标与内容脱节”“活动与学情不符”“评价与过程割裂”三大核心问题。通过展示优秀课例的设计框架与实施视频，直观呈现了“以学生为中心”的课程设计如何转化为高效课堂，为教师提供了可借鉴的实践范本。
随后，老师们围绕“课程设计如何适配学生认知水平”“实施过程中突发问题的应对策略”“课后评价如何反哺设计优化”三个议题展开分组研讨。教师们结合自身教学经历，分享了“分层任务设计助力不同层次学生达标”“动态调整教学节奏应对课堂生成”等实操经验，更针对“设计理念与教学时间冲突”“跨学科内容融合难”等共性难题展开头脑风暴，最终形成了多条具有学科特色的教学落地建议。
此次教研会的召开，不仅为软件教研室教师搭建了专业成长的桥梁，更标志着教研室在深化教学改革、聚焦育人实效的道路上迈出了坚实一步。未来，软件教研室全体成员将继续以问题为导向，开展更多针对性强、实践性高的教研活动，助力教师成长，赋能学生全面发展。
图：蔡小刚
文：蔡小刚
审核：陈雪