9月1日下午，蓝岛创客空间创新教研室在弘德楼215会议室召开本学期首次教研会。会议由蓝岛创客空间教师黄克瑶主持，蓝岛创客空间主任、航天与低空装备学院院长王国珍，以及教师杨阳、黄克瑶、朱妍焘、候俊共同参与。会议围绕本学期教研工作部署和基于先进制造与材料成型工坊的学生岗位能力培养展开全面深入的交流研讨。
在教研工作部署环节，黄克瑶老师对本学期教研会的整体安排作出系统说明。他提出，本学期教研活动将继续保持定期举办的制度化传统，要求每位教师结合自身教学实践和课程建设实际，提前拟定教研主题，确保每次活动有准备、有侧重、有实效。在内容方面，会议明确提出本学期教研将重点围绕三个方面展开：一是深化“AI+创客教育”的课程融合探索，将前期研讨成果转化为可落地的教学方案；二是聚焦项目化教学与学生创新能力培养；三是推进产教融合导向的实践教学改革，强化学生岗位能力训练。王国珍主任在总结教研部署时强调，教研会是集思广益、提升教学质量的重要平台，也是增强团队凝聚力的有效途径，他要求全体教师主动适应教育改革新形势，将教研成果切实转化为课堂教学改进的具体行动，推动创客教育高质量发展。
会议第二项议程围绕“基于先进制造与材料成型工坊的学生岗位能力培养”进行专题研讨，重点聚焦基于工坊平台的学生岗位能力培养路径。与会教师结合当前先进制造与材料成型领域产业发展趋势，从课程体系重构、实践环节设计、产教融合机制等方面展开深入交流。杨阳提出，学生岗位能力培养应打破传统课程壁垒，构建“基础实训—项目驱动—岗位实战”的递进式培养链条，让学生在校期间即可接触真实生产环境与工艺标准。朱妍焘结合前期教研经验，建议引入企业真实案例和项目化教学，强化学生数字化设计与设备操作能力的同步提升。候俊指出，基于先进制造与材料成型工坊的学生岗位能力培养应充分体现“岗课赛证”融通理念，将行业岗位能力要求转化为教学目标和评价标准，同时对接相关职业技能竞赛和证书体系，提升学生就业竞争力。王国珍在总结发言时表示，学生岗位能力培养是蓝岛创客空间深化实践教学改革的核心任务，也是落实学校航天特色办学定位的重要落脚点，他要求教研室团队立足现有基础，进一步细化培养方案，明确各阶段能力培养目标、课程支撑和实践环节的衔接关系，确保学生岗位能力培养工作系统化推进、实效化落地。
本次教研会为新学期蓝岛创客空间创新教研室的各项工作理清了思路、指明了方向，同时也为基于先进制造与材料成型工坊的学生岗位能力培养探索奠定了良好开端。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，持续深化教研教改实践，把研讨成果转化为教学行动，切实推动学校创新人才培养工作取得新成效。
拟稿人：朱妍焘
审核人：胡正鑫
审签人：王国珍