6月2日，蓝岛创客空间创新教研室在弘德楼215会议室召开“AI赋能创客工具课程——热转印技术”专题教研会。会议由蓝岛创客空间教师朱妍焘主持，信息工程系/蓝岛创客空间主任王国珍以及教师杨阳、黄克瑶、候俊共同参与，围绕利用DeepSeek、OPENMAIC等AI工具赋能课程设计、教学资源生成与交互体验升级展开深入研讨。
会上，朱妍焘以热转印技术为教学载体，系统验证了AI工具在课程设计全流程中的赋能效果。她演示了如何通过DeepSeek进行课程结构化设计，输入包含课时长度、学生基础、教学目标等多维约束条件的提示词后，DeepSeek在数十秒内生成了包含课程概述、知识图谱、课时分配、实操步骤、安全规范在内的完整课程大纲。与会教师针对热转印温度控制、转印纸选择等实操细节对大纲进行了补充优化。
会议重点研讨了“用户提示词”与“系统提示词”的区别与应用。用户提示词是使用者主动输入的指令，具有明确的目标导向性，其质量直接决定AI输出效果；系统提示词则是预设于AI模型中的底层指令，用于定义AI的角色定位、输出风格和回答边界。朱妍焘通过对比案例说明：仅使用“帮我做热转印课件”这类用户提示词，AI输出较为泛化；而加入“你是一位有10年创客教育经验的讲师，面向零基础大一新生”等系统级设定后，生成内容在结构清晰度和教学引导性上均有显著提升。
在课件生成环节，杨阳演示了如何利用OPENMAIC平台将课程大纲一键转化为交互式PPT，平台自动生成了包含章节结构、随堂测验和互动讨论环节的完整课件，支持导出为.pptx或交互式.html网页。此外，黄克瑶和候俊还尝试通过DeepSeek生成热转印工艺流程的交互式动画脚本，将抽象概念转化为动态示意，降低了学生的理解门槛。
王国珍在总结中指出，AI工具的价值不仅在于提效，更在于帮助教师从重复性劳动中解放出来，将更多精力投入教学创新。接下来，蓝岛创客空间将持续推动AI赋能创客工具课程的系统化建设，为学校创客教育高质量发展注入技术动能。
拟稿人：朱妍焘
审核人：胡正鑫
审签人：王国珍