为进一步深化产教融合，促进校企协同育人，8月21日，学校数字商贸与艺术学院与南京易技未来动画制作有限公司举行南京机电--一技数字动画设计教师企业实践流动站2026年第二季度复盘交流会。南京易技未来动画制作有限公司总经理张恒，人事总监徐倩倩，人事经理程浩，学校数字商贸与艺术学院院长曹安林，流动站全体进行教师参与本次会议。双方以“教师企业实践，产教融合赋能”为核心，就行业调研、人才培养方案重构、企业实践等议题深入研讨，进一步夯实校企合作桥梁，为数字媒体技术专业技能型人才培养注入新动能。
在本次交流活动中，教师企业实践流动站负责人郝逸萱首先对本季度流动站的建设成果进行了全面回顾。她指出，暑期期间，教师们分组深入10家合作企业开展调研，精准把握了未来3至5年数字动画行业的人才需求趋势。基于调研成果，团队已将企业标准、PBR全流程、Unity/Unreal引擎地编及AIGC等前沿工具链深度融入项目制核心课程。目前，已在AI视频生成（Stable Diffusion/Midjourney）、虚幻引擎交互开发及PBR精细化建模三大关键技术方向上取得了实质性突破。
暑假期间前往一技岗位实践的3位老师每个人讲述了暑假实践期间的一些心得。朱燕舞老师积极推进AI技术与教学的深度融合，取得了阶段性成果：指导学生荣获省级奖项，成功组织“一带一路暨金砖”技能大赛，完成了《影视特效合成》和《非线性编辑》两门课程的新课标制定，并指导学生开展3D打印实践。王宇老师取得了双线并进的研修成果。一方面，他在教师企业实践流动站系统掌握了Maya—SP—八猴的PBR全流程制作技术，实现了从二维设计向三维制作的跨越；另一方面，他参加了苏工美国培项目，深入研学非遗文创，积极探索“专利技术×非遗元素×高淳地域文化”的融合转化路径。邢舒仪老师暑期利用AI工具完成了《方太阳》漫剧的全流程制作，覆盖角色、分镜、图生视频到剪辑各环节；并以金砖国家AIGC漫剧赛项为引领，将赛标转化为剧本、分镜、视觉生成、剪辑四大教学模块，成功实现了竞赛标准向课程内容的系统转化。
曹安林强调，要依托企业真实项目需求，将产业标准与岗位能力融入教学，以项目驱动课程重构与创新，推动教师进企业、项目进课堂，实现教改与产业同频，提升学生实战就业力。张恒也表示，将企业项目、技术、导师资源转化为课程与实训教学资源，校企协同共建育人平台，助力学生贴近产业、提升实战力，共同培育高素质技术技能人才。
此次专题交流活动的举办，标志着学校与南京易技未来动画的产教融合合作迈入更深层次。暑期企业实践使教师队伍水平显著提升，实现从课堂到产业前沿的进阶。双方将共同推动教育链与产业链深度融合，协同培育技术技能人才。
拟稿人：郝逸萱
审核人：陈星海
审签人：李木香