2026年10月20日，我校项目化教学改革启动会于育德楼305会议室召开。学校党委书记、校长周庆礼，党委委员、副校长刁爱军出席会议，各二级学院院长、三个专项工作组成员及机械设计与制造专业教学团队教师参会。会议由教务处处长陈云霞主持。
自2022年启动项目化教学改革以来，学校坚持试点先行，聚焦实践教学与单门课程革新，在学生实践能力培育上取得扎实成效。为推动改革由“点上试验”转向“面上铺开”，学校组建改革专班，统筹推进全域教学改革工作。
会上，陈云霞对《项目化教学改革专班工作方案》进行解读，明确构建“专业课程项目化、公共基础课情境化、双创培养实战化”三位一体改革格局，践行“做中学”现代职教理念。学校遴选机械设计与制造等3个专业作为首批试点，开展课程体系重构；同步组织5个专业跟进开展联合教研。公共基础课选取《英语》《应用数学》先行试点，对接岗位应用场景，打通课岗衔接壁垒。双创教育搭建“实验班—先锋班—精英班”三级递进培养体系，锚定企业真实需求，开展实战化育人。
周庆礼为三个专项工作组组长颁发聘书，刁爱军为专业教学团队颁发聘书。一纸聘书承载改革使命，把改革责任压实到部门、落实到个人。
刁爱军就改革落地推进提出明确工作要求。他强调，项目化教学改革是学校第三大突围战略，同时也是迎评促建、彰显办学内涵与核心实力的重要抓手。改革坚持以项目为核心，推动全员协同参与，有序开展岗位能力图谱绘制、递进式项目池建设以及“四包”开发工作；要严守“四个真”原则，用好AI赋能工具，建立常态化复盘机制，力争两个月内完成全套方案编制，保障明年上半年试点任务平稳落地。
周庆礼作总结讲话。他指出，当前学校面临人才培养适配度不足、生源竞争日趋激烈等现实挑战，必须扎实推进工学一体化改革，围绕能力图谱、课程体系、评价体系三大关键节点，搭建完整育人闭环。改革实施三步走推进计划：2026年底完成3个专业试点建设，在此基础上逐步扩大覆盖范围，最终实现全校推开。改革项目实行里程碑式管控，配套专项激励政策，借力AI破解课程重构、过程性评价等重难点问题，持续提升学生对口就业质量，确保项目化教学改革走深走实、见行见效。
四年深耕试点求索，今朝聚力全域启航。本次启动会的召开，标志着我校项目化教学改革正式迈入全域实施新阶段。教务处将以此次启动会为新起点，把改革使命扛在肩上、落到实处，扎实推进工学一体化改革走深走实，持续提升人才培养质量与对口就业水平，以高质量改革成果迎接评估、彰显办学内涵，为学校发展注入澎湃动能、书写崭新篇章。
拟稿人：杨晓飞
审核人：姜莺鹰
审签人：陈云霞