为深入落实立德树人根本任务，推动学情分析与专业岗位能力图谱绘制、科技社团育人实践转化，促进专项教研与科技社团培训有机融合，10月13日下午，我校在乐学楼102报告厅开展学情分析与专业岗位能力图谱绘制专项教研活动。活动以“深耕学情图谱提质量，研学航天精神铸初心，赋能人才培养工匠”为主题，由教务处处长陈云霞主持，教务处、科研及校企合作处联合组织。
在“学情诊断与能力图谱分析”教研活动分享环节，机械工程学院副院长黄晓萍以《产教深度融合背景下能力图谱体系构建与实施》为题作分享。她从产教深度融合的现实要求出发，系统阐述了专业岗位能力图谱的构建逻辑、核心要素和实施路径，重点介绍了如何将企业岗位标准、典型工作任务和职业能力要求融入专业人才培养方案，推动形成“岗位需求—能力图谱—课程体系—教学实施—评价反馈”的闭环。结合机械工程学院实践，她分享了能力图谱在专业建设、课程改革和课堂教学中的应用经验，为各专业优化人才培养供给提供了参考。
物联网工程学院副院长刘娴以《AI赋能学情分析方法探索与实践》为题，围绕人工智能技术如何服务学情诊断和精准教学展开交流。她从学情数据采集、学习行为分析、学情画像构建、教学策略优化等方面，介绍了AI赋能学情分析的具体做法，并结合教学案例展示了如何借助数据分析识别学生学习难点、研判学习状态、支撑分层教学和个性化辅导。她表示，AI技术为学情分析提供了新工具、新视角，但也要坚持育人导向，推动技术与教学深度融合，让数据更好服务于学生成长和课堂质量提升。
两场分享紧扣教学实际，既有理论思考，又有实践案例，内容翔实、针对性强。与会教师认真聆听、记录，现场学习氛围浓厚。大家认为，学情分析与专业岗位能力图谱绘制是提升课堂教学质量、深化专业内涵建设的重要抓手，对推动教师精准施教、学生精准学习具有积极意义。
会议最后，学校党委委员、副校长刁爱军作总结讲话。他指出，本次专项教研活动紧扣教学实际，问题导向鲜明、指导精准，达到凝聚共识、破解难题的效果。他强调，学情分析与专业岗位能力图谱建设是贯穿教学全过程的基础性工程，要坚持目标导向做实图谱绘制、系统谋划抓实课程体系建设、因材施教用实学情诊断、育训结合建强教师队伍。他要求各专业倒排工期，高质量完成岗位能力图谱绘制，同步推进“一师一课”建设。全校要压实责任，持续抓好内涵建设，推动学校教育教学质量再上新台阶。
本次教研既是一次务实高效的业务培训，更是一场凝心聚力的思想动员。全校上下要进一步提高站位、压实责任，把学情分析与专业岗位能力图谱绘制作为专业内涵建设的核心抓手，抓细抓实、常态长效，持续深耕教育教学改革，做到久久为功、善作善成，奋力推动学校人才培养与教育教学质量再上新台阶。
随后，中国航天科技集团原党组副书记、董事方向明应邀作《弘扬航天精神，建设航天强国》专题报告，结合航天事业发展历程阐释航天精神的时代内涵，勉励师生坚定理想信念、勇担时代使命。
拟稿人：杨晓飞
审核人：姜莺鹰
审签人：陈云霞