为精准帮助学业困难学生突破困境，切实提升人才培养质量，学校于2026年1月14日下午在育德楼313会议室组织召开本学期学业预警工作分析会。学校党委委员、副校长刁爱军出席会议并讲话。教务处、学生工作处主要负责人，各系部主任、书记参加会议。会议由教务处处长陈云霞主持。
会议伊始，教学管理中心主任李书贵对本学期学业预警工作的检查情况进行了全面总结。通过对近三个学期学业预警数据的横向和纵向对比分析，系统梳理了各系部在预警机制运行、过程管理、干预效果等方面取得的主要成绩。同时，也客观指出了当前工作中存在的问题，并提出了下一步工作思路，建议各系部建立动态监测与反馈闭环。
在会议核心环节，教务处处长陈云霞对2023级毕业资格初审数据进行了全面、系统分析。基于详实的数据统计和多维度的分析比对，充分肯定了持续开展学业预警工作对提升毕业审核通过率的积极作用。分析还从课程维度入手，深入剖析了导致学业困难的高频课程类型及影响因素，为课程教学改革提供了数据参考。在此基础上，明确了各系部下一阶段需要重点关注的帮扶学生群体与具体课程清单，要求各系部建立“一生一策”帮扶档案，确保帮扶资源精准投放。
随后，学工处处长张宝中从立德树人与学生全面发展角度，对学业预警工作提出了建设性意见。他指出，要充分发挥“学生一站式社区”的平台优势和阵地作用，鼓励辅导员、专业班主任、教师下沉社区，通过日常交流、宿舍走访等多种形式，将学业支持服务深度融入社区日常管理与活动之中。他还强调，学业预警不仅是教学管理环节，更是重要的育人过程。建议各系部将学业预警的关口进一步前移，从学习态度、学习习惯、心理状态等多维度进行早期识别与干预，要形成育人合力，确保早预警、早介入、早帮扶。
学校党委委员、副校长刁爱军在听取汇报与数据分析后作总结讲话。他首先对各系部及相关职能部门在学业预警工作中付出的努力和取得的阶段性成效给予了充分肯定，并针对下一步工作提出了三点明确要求。一是底数一定要摸清，要求各系部对学生的学业状况进行彻底摸排，确保帮扶对象精准，情况掌握全面，原因分析透彻。二是举措一定要到位，所有帮扶举措必须落到实处，真正发挥作用，他强调要“站在学生角度思考问题”，设计人性化、个性化的帮扶方案。三是成效一定要显著，要关注帮扶措施的实际效果，通过帮扶不仅要促使学生学业达标，更要引导其掌握学习方法，重建学习兴趣，实现可持续发展能力提升。
通过本次会议，各系部表明将进一步统一思想，明确任务，凝聚共识，及时发现和帮助学生解决学业问题，最终有效提升学生的毕业率。并扎实做好后期学业预警各项工作，用心用情助力学生成长成才，为学校人才培养质量稳步提升夯实基础。
编辑：李书贵 姜莺鹰
审核：陈云霞