为推动人工智能技术与专业课程教学深度融合，提升Web前端项目课程教学质量与育人实效，9月15日，物联网工程学院软件技术教研室围绕“Web前端项目课程AI融合教学设计”主题开展专题教研研讨。课程主讲教师吴琪主持本次活动，屈会雪、邱娟、章闯、孟威等教研室教师共同参与研讨交流。
研讨会上，吴琪老师围绕Web前端项目课程的教学目标、内容体系、实训环节与AI技术融合路径进行详细汇报。她结合高职软件技术专业人才培养要求，提出将AI代码辅助、界面生成、交互原型设计、智能调试等工具融入项目全流程，重构“需求分析—界面设计—代码开发—测试优化—项目交付”的教学闭环，着力培养学生“AI+前端”协同开发能力，让学生从代码编写者向工程化解决方案设计者转变。
参会教师围绕AI工具选型、课堂实施流程、评价方式改革、课程思政融入、实训项目设计等关键问题展开热烈讨论。大家一致认为，AI赋能前端教学能够有效降低入门门槛、提升开发效率，同时促进学生强化逻辑思维、需求理解与工程规范意识。针对教学实践中的痛点，与会教师共同明确了融合路径：一是在基础模块引入AI代码提示与纠错，夯实语法与规范；二是在综合项目中采用AI辅助原型与组件生成，聚焦业务逻辑与交互体验；三是建立“过程+成果+协作”多元评价，突出提示词工程、问题解决与团队协作能力。
本次研讨聚焦课程改革前沿，立足岗位需求与教学实际，凝聚了AI赋能Web前端教学的共识，形成了可实施的教学设计优化方案。下一步，软件技术教研室将以此次研讨为契机，持续推进AI 技术与专业课程深度融合，完善项目化教学资源库，创新课堂教学模式，不断提升软件技术专业人才培养质量，为区域数字经济发展输送更多高技能人才。
拟稿人：吴琪
审核人：万晴
审签人：叶绘