2025年10月14日下午，为深化南京机电职业技术学院与南京新港中等专业学校 “3+3”中高职贯通培养合作，健全人才联合培养长效机制，电子工程系主任姚小冬、专业负责人张晨及团队教师一行，赴新港中专尧化校区，开展一年级“开学第一课”、二年级优秀表彰及课程衔接与转段考核专项交流活动。南京新港中等专业学校副校长施向军、信息服务系主任潘锦蓉及相关专业教师热情接待，两校围绕贯通培养核心环节深入对接，同步探讨课程共建新方向。
“开学第一课”启智领航，筑牢新生学业根基
活动伊始，姚小冬、张晨等教师走进2025级计算机与数码设备维修“3+3”班级，以“认知专业、规划未来”为主题开展“开学第一课”。姚小冬通过校园与系部宣传片，展示高职阶段现代化教室、专业实训室及创新实践活动，让新生直观感受后续学习环境，并鼓励新生从入学起树立 “阶段性目标与长期规划结合”的意识，为后续转段升学打下基础。
随后，张晨详细解读专业课程设置逻辑，实训基地等硬件设施。他还通过展示往届学生的实训作品、技能竞赛获奖视频，让新生对专业学习的“实用性”与“发展性”有了更清晰的认知，现场解答了“高职阶段专业核心课程学习方法会”“实训室开放时间”等疑问，消除新生学业困惑。
优秀表彰树立标杆，激发学生奋进动力
在二年级（2024 级）计算机与数码设备维修“3+3”班级表彰环节，两校领导共同为2024-2025学年“优秀学生”颁奖。此次表彰依据两校联合制定的《现代职教体系贯通培养项目学生评优标准》，经学业成绩、综合素质、实践表现多维度考核，最终授予李天乐、季笑杰、金章玄3 名同学“优秀学生”荣誉称号。
转段考核深度研讨，完善衔接保障机制
表彰结束后，两校领导与专业教师在会议室召开专项交流会，核心围绕“2024级学生未来转段考核准备”“中高职衔接细节优化”展开深入讨论。会上，姚小冬解读了转段考核需满足“学业水平测试合格”“学业过程考核合格”“专业课程考试（理论+技能）合格”“综合素质评价合格”四大条件。此外，双方还就“中高职课程内容衔接”“转段考核内容”等议题达成共识，同时针对“3+3”贯通培养的长学制特性，两校重点围绕《C语言程序设计》这门贯穿中高职阶段的核心课程，探讨共建可能性。
此次活动是两校深化“3+3”中高职贯通培养合作的重要实践，既为学生清晰了学业路径、树立了学习标杆，也为两校完善衔接机制、提升培养质量提供了具体方向。未来，双方将以此次交流为契机，持续推动资源共享、优势互补，为中高职贯通培养 “提质增效” 贡献更多力量。
图：倪帆
文：张晨
审核：叶绘